“ChatGPT und andere KI-Systeme stellen unser Bildungssystem vor große Herausforderungen. Wir brauchen einheitliche Regelungen zum sinnvollen Umgang mit ChatGPT in der Schule, u.a. die KMK ist hierbei gefordert. Insbesondere müssen wir darauf achten, dass der Einsatz von ChatGPT und Co. Bildungsungleichheit nicht verschärft; derzeit deuten Untersuchungen darauf hin, dass leistungsstarke Schüler*innen stärker von der Nutzung profitieren als schwächere; hier gilt es, Ungleichheiten abzufedern.
Alle politischen Ebenen müssen umso mehr in den Ausbau digitaler Kompetenzen investieren, dies gilt sowohl für die Kompetenzen der Schüler*innen als auch die der Lehrkräfte. Mit den “Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten” fördert die Ampel-Koalition gezielt die Qualität der Lehrkräfteausbildung. Es ist wichtig, dass Schüler*innen sowohl die aktive Nutzung digitaler Medien und von KI erlernen, als auch für das Leben in einer digitalisierten Welt vorbereitet sind, also beispielsweise wissen, wie Algorithmen funktionieren oder in der Lage sind, Fake News zu erkennen.
Gleichzeitig müssen die digitalen Kompetenzen der Gesamtbevölkerung gestärkt werden. Denn KI-Anwendungen bergen auch eine große Gefahr für Propaganda und Falschinformationen und stellen unsere liberale Demokratie vor große Herausforderungen. Dies ist eine Mammut-Aufgabe für die politische Bildung.”
